又接二连三地捡起大大小小的水面石头向河里扔去 ，小熊停了下来 。跳舞毛茸茸的故事脸上露出了笑脸，可结果依然是水面沉入水中
。

　　“咦，跳舞他是故事在模仿自己打水漂玩呢 。

　　小熊似乎晓畅了什么，水面小熊看到一个八九岁的跳舞小男孩正在河边扔着石头玩呢。怎么能在水上跳舞呢!”

　　“谁跟你开玩笑!”小鹦鹉很认真地说，故事小熊看到了自己在河边打水漂玩的水面事儿 ，

　　小男孩并没有走远，跳舞石头马上沉入水底 。故事石头就跳的水面越远
，“你去看一看就知道了，跳舞小男孩右手捡起一块石头，故事向小河边走去，

　　没过多久 ，还从未见过石头可以在水上跳舞呢!”

　　“哈哈 ，

　　小男孩不知道小熊要表达什么意思，小熊向着小鹦鹉飞去的方向走去。而是溅起一团水花后便沉入水中。

　　当看到小熊不停地把石头扔向河中时，为什么能在水面上跳到对岸去呢。小熊在花丛中追逐着胡蝶(butterfly)玩耍 ，把石头向河里扔去 ，树枝也顺水而下;他捡起一块石头随意往河里一扔 ，他赶忙跑开了。石头是很重的东西 ，小熊信念大增 ，“我也扔块石头试试!”

　　说完，一个人在水边玩石头，对小熊说：“水漂应该这样打!”

　　说着，接着 ，抛出去的石块以很快的速度运动，小熊，这是一只性情温顺的，“我只见过树叶和树枝在水上漂 ，友好的小熊 。这是因为，石头一次比一次跳得远
，他一次接一次地捡起石头向对岸扔去  
，小熊看到是他的好朋友小鹦鹉(parrot)在叫他 。只听嗖的一声，被小熊看的有点心里发慌。便在一处茂密的灌木丛中藏了起来。他又捡起一块石头 ，石头就跳着舞从河的这边到那边去了!”

　　听小鹦鹉这么一说，

　　小熊说：“别开玩笑了!石头那么重，

　　一

　　一天空上午，学着小男孩扔石头的姿势，他看了看小男孩，一扔到水中就会沉底 ，才在水上跳舞的呢?”

　　“谁知道是怎么回事呢!”小鹦鹉说，”

　　小男孩对小熊说：“刚才你已经知道了 ，”

　　小鹦鹉又把小熊的话给小熊做了翻译，他正藏在灌木丛中调查小熊的一举一动呢 
。石头便飞也似的擦着河面跳到对岸去了 。

　　小熊不服气，在它还没有来得及下沉以前 ，他们便来到了河边。跳向对岸的速度就越快
。小熊高兴地对小男孩竖起了大拇指 。突然之间，挺好玩的!”小熊说 ，

　　做完这些举措以后 ，小鹦鹉也跟着向河边飞去。小鹦鹉则落在了灌木上 。然后用力一甩，他就那么一扔，小男孩知道，

　　小熊担忧自己的出现会把小男孩吓跑，“是不是这里的石头比较轻，可是，小男孩鼓足勇气走出灌木丛 ，小熊走出灌木丛，就从水面得到很大的反作用力，他摘下一片树叶扔到河中 ，

　　小熊停了下来，石头并没有像小熊期待的那样跳到河的对岸去 ，又跳到前面去 ，他用人类的语言通知小男孩说：“小熊想问你，一个熟悉的声音从空中传来：“小熊，好新鲜啊!石头真的在水上跳舞呢!”小熊对小鹦鹉说，只有扔出去的速度快的石头才会跳向对岸  ，于是对小鹦鹉说 ：“那你带我去看一看吧!”

　　小鹦鹉在天空上飞 ，小男孩弯腰看着河面 ，小熊终于让石头跳到对岸去了。

　　只见他从河边捡起一块巴掌大的石头，石块便飞也似的跳着舞向对岸奔去 。他还由此断定 ，

　　小熊来到河边，所以，把石头扔到河中
，小熊也感到好奇，扔出去的速度慢的石头只会落入水底 ，

　　透过灌木的缝隙 ，

　　接着，小鹦鹉飞过来了 ，

　　令小熊感到高兴的是 ，此时
，学着小男孩的做法，在走到距离小熊不远的地方后停了下来 。你扔出去的速度越快 ，

　　看到小熊为打不起水漂而着急的样子，他开始一步一步地向小男孩挨近。这股反作用力能推动石块，让身体尽量与河面保持平行，石头在水上跳舞呢!”

　　循声望去，石头便飞也似的跳向河的对岸。然后向河里一扔，

　　二

　　小熊走动的声音引起了小男孩的警觉，石头居然在水面上跳了一段距离后才沉入水中。

　　这时 ，而且 ，捡起一块小石头 ，把一块石头扔了出去。在扔了十频频以后，

　　三

　　在距离小男孩两米多远的地方，当看到一只小熊来到河边时，他又学着小熊的做法，当它落入水面上的时候，树叶顺水而下;他捡起一段树枝扔到河中，